Características da dislexia

Dislexia

A dislexia é definida como um problema de aprendizagem da leitura e da escrita. É uma dificuldade em aprender a ler e escrever, apesar de adequada inteligência e oportunidade de ensino. Ocorre em 3 meninos para cad

Causa da Dislexia

A história familiar é um dos fatores de risco mais importantes: 23 a 65% as crianças disléxicas têm um parente com dislexia.

Características da dislexia

• Apresenta dificuldades ao ler, escrever, soletrar;
• Demora a aprender a falar, a fazer laços nos cadarços do sapato, a reconhecera as horas, a pegar e a chutar uma bola;
• Apresenta dificuldade em ordenar as letras do alfabeto, os meses do ano, os dias da semana, sílabas das palavras compridas;
• Dificuldade em distinguir direita de esquerda;
• São caracterizados por um índice de inteligência normal ou acima da média;
• Têm iguais oportunidades educativas que as demais crianças da sala de aula;
• Não apresentam problemas de visão e audição;
• Condições afetivas adequadas pelos familiares;
• Conhecido como uma dificuldade inesperada, ou seja, não aparentemente a criança não possui motivo para ter a dificuldade;
• Dificuldade de concentração e períodos de atenção mais curtos;
• Dificuldade de memória
• Falta de organização de materiais;
• Não demonstram prazer na leitura;
• Falta de habilidade manual;

a menina.

Manifestações na leitura e na escrita

• Inversão total ou parcial de palavras e números (ex: sol – los);
• Substituição de palavras por outras de estrutura mais ou menos similar ou criação de palavras com significado diferente (ex: travessa – atravessava);
• Adições ou omissões de sons, sílabas ou palavras;
• Dificuldade em soletrar e escrever corretamente;
• Limitações na leitura e escrita, com muitos erros ortográficos e uma qualidade da caligrafia bastante deficiente;
• Dificuldade na compreensão de textos;
• Velocidade de leitura mais lenta, com omissões de linhas do texto e/ou sons;
• Confusão de letras com escrita parecida, mas com diferente orientação no espaço (ex: b e d; ajuda – aduja);
• Dificuldade em diferenciar letras que possuem um ponto de articulação comum e cujos sons são acusticamente próximos (ex: d – t);
• Problemas na distinção entre a direita e a esquerda e dificuldades de coordenação de motora;

A constatação de que uma criança é possui dislexia provoca ansiedade tanto na família quanto na escola.

Na adolescência a dislexia pode vir acompanhada de problemas de comportamento, problemas com trabalho e de relacionamento com outras pessoas, pela falta de inclusão social e profissional dessa população, além de “marcas” em sua vida pela dificuldade escolar, o que pode acarretar em abandonar a escola.

Orientações Importantes para pais e professores de crianças com Dislexia e Distúrbio de Aprendizagem:

• O progresso, mesmo que pequeno, tem de ser observado e apreciado (importância do elogio para a auto- confiança).
• Concentrar-se nas capacidades e não nas incapacidades.
• O melhor ensino possível para essas crianças é na sala de aula normal, juntamente com outras crianças e com um professor que compreenda seus problemas e organize suas aulas de tal maneira que a ajuda/ orientação externa possa ser dada quando for preciso.
• Preferencialmente, o professor deve utilizar um programa de linguagem bastante estruturado e fazer uso de todos os canais sensoriais: audição, visão, memória, tato etc, tanto na escrita quanto na leitura; o que é chamado de ensino multissensorial.
• Focalize sempre o que ele faz melhor e encoraje-o a fazê-lo;
• Faça elogios por ele tentar fazer algo que considera difícil, e não o deixe desistir;
• Ressalte sempre as respostas corretas e não as erradas, valorizando seus acertos.